AUTOEVALUACIÓN

La creación de este blog me pareció interesante porque no sólo he tratado ideas relacionadas con la asignatura, sino con la educación en general, cosas palpables en la sociedad de ayer y hoy.

Esto me ayudó a reflexionar sobre algunas realidades que viven con nosotros, como la educación y la pobreza o la mujer y la educación, etc, porque nadie se para a pensar que mientras nosotros, por ejemplo, editamos nuestros blogs, millones de niños no pueden ir a la escuela porque se les obliga a trabajar o, simplemente, porque mueren de hambre. Así como que ahora, en España, la mujer tiene los mismos derechos educativos que el hombre cuando hace no tantos años, en una sociedad totalmente encorsetada para el género femenino, la mujer difícilmente podía crecer intelectualmente.

También intenté dar mi opinión sobre la escuela inclusiva, que para mí es una escuela donde todos deben formar un grupo en armonía sin olvidar la identidad de cada individuo, aprendiendo los unos de los otros.

Para concluir, decir que la nota que me merezco es un 7,5, ya que posteé todo lo que me exigían e inclusive añadí reflexiones sobre temas originales.

SUPERDOTACIÓN

¿Qué es la superdotación?

Es el término con el que en países de habla hispana se ha identificado a las personas con una capacidad intelectual por encima de la media.

Disponemos de tres términos para referirnos a la superdotación: superdotada, talentosa y precocidad.

Entre las características de estos sujetos encontramos:

• Una capacidad intelectual significativamente superior a la media.

• Altos niveles de creatividad.

• Alta motivación y persistencia en la tarea.

Por otro lado, podemos decir que tenemos dos tipos de inteligencia superior:

• La sobredotación académica.

• La sobredotación creativa-productiva.

A parte de las características generales, tenemos otras características según:

• Ámbito intelectual

• Ámbito de la creatividad

• Ámbito de la motivación e interés

• Ámbito afectivo-emocional-social.

Entre los modelos de superdotados encontramos:

~ Basados en las capacidades.

~ Basados en el rendimiento.

~ De componentes cognitivos.

~ Socioculturales.

Tenemos cinco tipos de superdotados:

• Talentosos artísticos

• Talentosos académicos

• Talentosos lógicos

• Talentosos matemáticos

• Talentosos verbales.

En cuanto a la intervención educativa, encontramos cuatro niveles:

a) Ampliaciones del currículo à Enriquecimiento horizontal.

b) Adaptaciones del currículo à Enriquecimiento radial.

c) Entrenamiento metacognitivo.

d) Enriquecimiento aleatorio.